Приложение 5 - «технология»


Приложение 5

Тест «Рисунок семьи»

Тест помогает выявить отношение малыша к членам собственной семьи, то, как он принимает каждого из их и свою роль в семье, также те отношения, которые вызывают в нем тревожные и конфликтные Приложение 5 - «технология» чувства.

Ситуация в семье, которую предки оценивают положительно, может быть воспринята ребенком совсем обратно. Узнав, каким он лицезреет мир вокруг нас, семью, родителей, себя, можно осознать предпосылки появления многих заморочек малыша Приложение 5 - «технология» и отлично посодействовать ему при их решении.

Материалы. Классические для рисуночных тестов.

^ Порядок проведения. Из беседы с ребенком, которая по традиции проводится после самого процесса рисования, следует выяснить:

а) чья Приложение 5 - «технология» семья изображена им на рисунке — его самого, либо какого-либо друга, либо измышленного героя;

б) где находятся изображенные персонажи и чем заняты на этот момент;

в) если брать каждый персонаж раздельно, то какого он пола Приложение 5 - «технология» и какова его роль в семье;

г) кто из их самый приятный и почему, кто самый счастливый и почему, кто самый печальный и почему, кого предпочитает сам ребенок из всех персонажей и Приложение 5 - «технология» почему, если б все собрались на прогулку на автомобиле, но места на всех не хватило, то кто бы из их остался дома;

д) если один из малышей ведет себя плохо, как Приложение 5 - «технология» он будет наказан.

Дальше будут представлены два подхода, которые взаимно дополняют друг дружку и могут быть применены спецом вместе.


^ Способ Кормана

Аннотация. «Нарисуй какую-нибудь семью так, как ты для себя Приложение 5 - «технология» ее представляешь. Если хочешь, можешь добавить к рисунку другие детали».


Интерпретация

^ СТРУКТУРА РИСУНКА

Относительно основной структуры рисунка можно сказать, что у самых оптимальных натур преобладают изолированные фигуры, не входящие меж собой в контакт, в Приложение 5 - «технология» то время как более восприимчивые, чувствительные малыши склонны изображать семью с большей динамикой, к примеру занятой какой-либо деятельностью, находящейся в движении.


^ Более Симпатичный ПЕРСОНАЖ

Если такой находится на рисунке, то его можно найти по Приложение 5 - «технология» последующим признакам:

Более близкого к испытуемому члена семьи можно выяснить по одежке, которая отличает его от других членов семьи, но похожа на одежку персонажа, с которым Приложение 5 - «технология» отождествляет себя испытуемый. Как правило это один из сиблингов (брат либо сестра), с которым у него сложились отличные дела.


^ Менее Симпатичный ПЕРСОНАЖ

Обратный, менее ценимый персонаж, на рисунке самый небольшой из всех, производится Приложение 5 - «технология» последним по счету и находится в стороне от других фигур, вроде бы позабытый всеми. Этот персонаж может получить в конце работы обычное обхождение: его обычно перечеркивают несколькими штрихами карандаша либо стирают ластиком.


^ Дела Приложение 5 - «технология» Меж ПЕРСОНАЖАМИ

Следует направить внимание на последующий вопрос: существует ли связь меж тем; что изобразил ребенок, и реальной жизнью семьи. Если, к примеру, персонажи держатся за руки либо, напротив, стоят спиной Приложение 5 - «технология» друг к другу, это может соответствовать либо противоречить реальной ситуации в семье. Если два персонажа изображены рядом, это не должно быть понято по другому как его восприятие их особенной близости, которой он Приложение 5 - «технология» присваивает значение и которая может соответствовать либо не соответствовать реальности. Если некий персонаж, ценимый им либо нет, удален на рисунке от других фигур, это может гласить о дистанции, которую ребенок замечает в Приложение 5 - «технология» жизни и выделяет.

Время от времени ребенок отрисовывают себя еще ярче и детальнее, чем родителей, которые вроде бы делают ему фон. Такие картинки нередко проявляют отношение малыша к себе как к кому-то Приложение 5 - «технология» принципиальному, уникальному, а к другим - как к наименее значимым и симпатичным. Это может быть связано с тем, что предки, будучи неудовлетворенными собой, жизнью и миром вокруг нас, стремятся воплотить свои надежды Приложение 5 - «технология» через собственного малыша, ставя себя на второстепенную позицию по отношению к нему. Ничтожно малая, безвольная фигура в окружении родителей, в какой ребенок признает себя, может выражать его слабость, необходимость заботы о Приложение 5 - «технология» нем. Это может быть связано с тем, что он привык к атмосфере неизменной и лишней опеки, которая окружает его в семье (нередко это наблюдается в семьях с единственным ребенком), потому ощущает себя слабеньким и даже Приложение 5 - «технология» может злоупотреблять этим, манипулируя родителями и повсевременно требуя от их помощи и внимания. К рисунку семьи ребенок может добавить как людей, так и животных для наполнения пустот, которые он ощущает Приложение 5 - «технология» в реальной жизни. Так, единственные малыши, к примеру, очень нередко включают в собственный набросок двоюродных сестер либо братьев, кошек, собак и пр., что выражает недочет близкого общения с другими детками и потребность Приложение 5 - «технология» иметь неизменного спутника в играх, с которым можно было бы разговаривать на равных. Фигура человека, расположенная рядом с фигурой отца, показывает на сильное чувство соперничества и желание малыша занять такое же крепкое Приложение 5 - «технология» и знатное место в семье, как и отец. Кот, изображенный рядом с одним из членов семьи (если, естественно, в доме нет никакого кота), гласит о желании большой любви и привязанности со стороны Приложение 5 - «технология» изображенного рядом с котом персонажа.


Предки

Обычно предки изображаются парой, отец выше и слева, мама ниже и справа, за ними следуют другие фигуры в порядке значимости. Нужно держать в голове, что изображение домашней пары Приложение 5 - «технология» может иметь различный смысл зависимо от того, объединена пара либо нет. Ребенок, живущий с одним из родителей, но изображающий их совместно, выражает таким макаром свое желание того, чтоб их альянс восстановился Приложение 5 - «технология». Если ребенок отрисовывают 1-го родителя, с которым живет, это значит принятие им реально имеющейся ситуации, к которой ребенок более либо наименее адаптировался, так как явление отдельного проживания родителей в нашем обществе обширно всераспространено Приложение 5 - «технология», и малыши к этому привыкают. Средством изолированного расположения фигур родителей ребенок выражает свое неосознанное желание. Скажем, в этом случае, когда в стороне изображена фигура родителя 1-го с ним пола, то это можно Приложение 5 - «технология» интерпретировать как желание малыша находиться с родителем обратного пола. Ревность, вызванная эдиповым комплексом, является полностью обычным явлением для малыша до заслуги им периода созревания. Оборотное явление, когда фигура самого малыша и родителя Приложение 5 - «технология» обратного пола удалены друг от друга, может рассматриваться как нарушение, хотя и малозначительное, проявлений обычных эмоций и желаний, выраженное в отказе от желательных отношений конкретно с родителем другого пола. Время от времени Приложение 5 - «технология» мама, которая для стороннего наблюдающего и в собственных собственных очах смотрится рачительной, высокоморальной, любящей, для малыша является психотравмирующим фактором, потому что воспринимается им как человек подавляющий, не позволяющий ребенку быть самостоятельным Приложение 5 - «технология». Если у малыша сложился образ 1-го из родителей как доминирующего, подавляющего, брутального, пугающего человека, то он склонен придать его фигуре огромные размеры по сопоставлению с фигурами других членов семьи, без учета их реальных физических Приложение 5 - «технология» размеров. Если родитель воспринимается угрожающим, то его образ дополняется большенными руками, и напротив: слабенький, не принимающийся серьезно родитель рисуется с малеханькими руками либо вообщем без их.


ИДЕНТИФИКАЦИЯ.

Ребенок способен относительно Приложение 5 - «технология» просто отождествлять себя с изображаемыми им персонажами. Как правило это персонаж, в каком он себя признает, его возраста, его пола и размещен согласно возрастному порядку в семье. Не считая того, он может Приложение 5 - «технология» отождествлять себя и с другим персонажем - папой, мамой, старшим либо младшим братом. Идентификация с родителем собственного пола соответствует реальной ситуации и желанию иметь желательные дела с родителем обратного пола. Идентификация со Приложение 5 - «технология» старшим братом независимо от пола также является обычным явлением, в особенности если есть осязаемая разница в возрасте. Направьте внимание на последующий факт: ребенок может отождествлять себя и с дополнительными персонажами, не входящими в состав семьи Приложение 5 - «технология».

Когда ребенок изображает на рисунке менее ценимый персонаж (рисуется обычно в стороне от всех, имеет нечеткие очертания фигуры, стирается ластиком после начала рисования), это не значит, что он не идентифицирует себя с Приложение 5 - «технология» ним, не становится на его место. Эту ошибку нередко допускают даже психологи, полагая, что ребенок может идентифицировать себя с , верно выведенными завершенными фигурами персонажей, но не с теми, которые Приложение 5 - «технология» вроде бы находятся в тени. Если вы пристально понаблюдаете за его рисунками, послушаете его разъяснения, то вы увидите, что он может идентифицировать себя даже с менее ценимыми им персонажами. Конкретно тут и кроется неувязка Приложение 5 - «технология»: ребенок, идентифицирующий себя с изолированным от всех персонажем, нечетко изображенным либо стертым, испытывает огромные затруднения и напряженность во отношениях с семьей и самим собой.


^ НАЛИЧИЕ Либо ОТСУТСТВИЕ ТОГО Либо Другого Приложение 5 - «технология» ЧЛЕНА СЕМЬИ

Время от времени в рисунках деток, которым по тем либо другим причинам пришлось расстаться со своими родителями, не встречается ни 1-го члена семьи. Для их приемлимо детализированное изображение дома — знака семьи Приложение 5 - «технология», на которую ребенок глядит с ностальгическим, но сокрытым желанием, солнца — знака материнской заботы и любви. Этим символически выражается значимость для малыша семьи и тех отношений, которые существовали. Не рисуя членов семьи, ребенок вроде Приложение 5 - «технология» бы отрешается, отворачивается от их, так как мемуары о их связаны с негативными переживаниями (чувство покинутости, нелюбимость), и ребенок избегает этой темы. Если меж персонажем, с которым идентифицирует себя ребенок, и персонажем Приложение 5 - «технология», рядом с которым он изображен, имеется акцентированная удаленность либо если сам ребенок вообщем отсутствует на рисунке, то, вероятнее всего, интерпретация такая: ребенок мучается от изоляции и одиночества в семье, но нередко чувства Приложение 5 - «технология» эти потом исчезают, так как подвергают его сильным мучениям и лишениям. Исключение себя наблюдается в рисунках малышей с чувством неполноценности либо чувством отсутствия общности. Родительское недовольство, чрезмерная критичность, сопоставления с братьями Приложение 5 - «технология» либо сестрами в нерентабельном для него свете содействуют занижению самоуважения и угнетению в ребенке инициативности и воли к достижениям.

Наименее очевидная демонстрация тех же заморочек наблюдается, когда ребенок отрисовывают себя самым последним из всех Приложение 5 - «технология» членов семьи. Это не скромность, а заниженный статус. Это в особенности значимо, если все другие размещены в хронологическом порядке (по старшинству) и создатель рисунка не является самым младшим.

Эти наблюдения подводят нас Приложение 5 - «технология» конкретно к дилемме тревожного состояния. Беспокойство, тревожность появляются у малыша, так же как и у взрослого, как следствие ужаса перед воображаемой опасностью, исходящей от определенного источника, который просто узнаваем. Тревожность Приложение 5 - «технология» воспринимается ребенком как действительность, которую нереально вынести, так как она является предпосылкой сильных страданий. Разглядим несколько примеров из клинического опыта. Вот достаточно всераспространенная ситуация: ребенок ревнует к небольшому брату, так как тому Приложение 5 - «технология» достается часть любви и родительского внимания, но он сдерживает проявления злости, так как ощущает, что родителям это может не нравиться, потому он испытывает ужас, что его ревность будет увидена и он будет наказан Приложение 5 - «технология» следующим лишением любви со стороны родителей. Каким будет набросок такового малыша? Младший брат просто не будет изображен на рисунке. Отрицая его существование, ребенок снимает делему, уничтожив ее источник.

Он может также изобразить Приложение 5 - «технология» на рисунке только младшего брата, исключив себя из состава семьи, идентифицируя себя с конкурентом, пользующимся вниманием и любовью родителей. Освобождая себя от семейных связей и идентифицируя себя с младшим братом, ребенок Приложение 5 - «технология» сразу опровергает существование препядствия и связанного с ней чувства тревожности. Тревожность и злость нередко выражаются в этом случае, когда они не связаны с чувством вины, которое вынуждает малыша отрисовывать себя в виде малоценного персонажа Приложение 5 - «технология», находящегося в окружении огромных и безжалостных животных, символизирующих совсем другой смысл, чем образы малеханьких и ласковых животных. В одном из детских рисунков был найден волк, изображенный меж детской кроватью брата Приложение 5 - «технология» испытуемого и персонажем, с которым он идентифицировал себя, - очевидное желание сожрать младшего брата.

Приложение 6


^ ПРОЕКТИВНЫЙ ТЕСТ «СЕМЕЙНАЯ СОЦИОГРАММА»

Проективный тест "Домашняя социограмма" относится к рисуночным проективным тестам.

Тест "Домашняя социограмма" позволяет выявить Приложение 5 - «технология» положение субъекта в системе межличностных отношений и, не считая того, нрав коммуникаций в семье - прямой либо опосредованный.

Испытуемым дают бланк с нарисованным кругом поперечником 110 мм. Аннотация: "Перед Вами на листе изображен круг. Нарисуйте в Приложение 5 - «технология» нем себя самого и членов семьи в форме кружков и подпишите их именами". Члены семьи делают это задание, не советуясь вместе.

Аспекты, по которым делается оценка результатов тестирования:

  1. число членов семьи, попавших в Приложение 5 - «технология» площадь круга;

  2. величина кружков;

  3. размещение кружков относительно другу друга;

  4. дистанция меж ними.

Оценивая итог по первому аспекту, исследователь сопоставляет число членов семьи, изображенных испытуемым, с реальным. Может быть, что член семьи Приложение 5 - «технология», с которым испытуемый находится в конфликтных отношениях, не попадет в большой круг, он будет "забыт". В то же время кто-то из сторонних лиц, животных, возлюбленных предметов, могут быть изображены Приложение 5 - «технология» в качестве членов семьи.

Дальше спецу по социальной работе следует направить внимание на величину кружков. Больший, по сопоставлению с другими, кружок "Я" гласит о достаточной либо завышенной самооценке, наименьший - о пониженной самооценке. Величина кружков Приложение 5 - «технология» других членов семьи гласит об их значимости в очах испытуемого.

Следует направить внимание на размещение кружков в площади тестового поля круга и по отношению друг к другу (3-ий аспект). Размещение испытуемым Приложение 5 - «технология» собственного кружка в центре круга может гласить об эгоцентрической направленности личности, а помещение себя понизу, в стороне от кружков, символизирующих других членов семьи, может указывать на переживание чувственной отверженности.

Более важные Приложение 5 - «технология» члены семьи изображаются испытуемым в виде огромных по размеру кружочков, в центре либо в высшей части тестового поля.

В конце концов, огромную информацию можно получить, проанализировав расстояния меж кружками (4-ый аспект). Удаленность 1-го Приложение 5 - «технология» кружка от других может гласить о конфликтных отношениях в семье, чувственном отвержении испытуемого. Типичное, "слипание", когда кружки наслаиваются один на другой, соприкасаются либо находятся друг в друге, гласит о недифференцированности "Я" у членов семьи Приложение 5 - «технология», наличии симбиотических связей. В качестве примера приводим тест мамы девченки, нездоровой шизофренией (рис.1).


Набросок 1 Набросок 2

(Елена — дочь, Петр — отец, Я — мама девченки).







Другой пример иллюстрирует динамику семейных отношений в процессе Приложение 5 - «технология» домашней психотерапии.

Сначала психотерапии мама изобразила себя, отпрыска и собственных родителей в "линию" (с супругом мама в разводе). Интерпретируя результаты тестирования, можно сказать, что у испытуемой недостаточно дифференцированное отношение к членам семьи Приложение 5 - «технология» и опосредованное (через бабушку) отношение к папе (рис.2):


Приложение 7

^ Главные ОБОЗНАЧЕНИЯ



Идентифицированный пациент(ка)
Мужик Дама


Дама в возрасте 35 лет

Зарегистрированный брак. Цифрами указывается продолжительность брака и дата заключения брака. Мужик обозначается слева, дама – справа.

Временный Приложение 5 - «технология» разрыв

Погибший мужик с датами рождения и погибели


Совместное проживание без зарегистрированного брака либо любовная связь. В скобках указывается временной интервал

Развод с датами заключения и расторжения брака

Генограмма 3-х поколений: супруги, их предки и детки Приложение 5 - «технология».

В примере показано, что супруги имеют 2-х малышей: мальчугана 8-ми лет и девченку 5-ти лет, родившихся в 1988 и в 1991г.г. Супруга – единственный ребенок в семье, супруг имеет младшего Приложение 5 - «технология» брата. Детки обозначаются по старшинству слева на право.




Аборт

Спонтанный аборт (выкидыш)

Погибель малыша скоро после родов. Обозначается фигурой наименьшего размера



Приемная дочь. С датой рождения (вверху) и датой приема в новейшую семью (понизу Приложение 5 - «технология»).

Проживание в одной квартире (дама, ее двое малышей от первого брака, ее мама и 2-ой супруг)

Беременность, 3 мес.

Близнецы

Типы отношений


Дистантные

Близкие

Очень близкие, «запутанные»

Конфликтные

Сразу запутанно-близкие и конфликтные


Разрыв отношений



На генограмме рядом с теми Приложение 5 - «технология» лицами, к которым это относится, может кратко помечаться и другая принципиальная информация: имена, образование, род занятий, суровые заболевания, местожительство на реальный момент и т.д.

^ ПРИМЕР СОСТАВЛЕНИЯ ГЕНОГРАММЫ




Приложение 8

КАК Верно СОСТАВИТЬ РЕЗЮМЕ


Никчемно приступать Приложение 5 - «технология» к поискам работы, если у вас не готова «визитная карточка соискателя» - резюме. Ведь от того, как удачно оно составлено, зависит очень принципиальный момент – согласится ли работодатель пригласить вас на беседу. Кадровые спецы отмечают Приложение 5 - «технология», что на первичное ознакомление с резюме затрачивается приблизительно 30 секунд, и за этот маленький просвет времени руководителям (кадровикам) необходимо принять решение, назначить ли встречу с претендентом либо выслать документ в «корзину Приложение 5 - «технология»». Чтоб последнего не вышло, принципиально знать главные правила составления резюме.

Более всераспространены три типа резюме: хронологическое, функциональное и комбинированное.

Хронологическое. В этом самом всераспространенном типе резюме поочередно показан весь опыт работы соискателя. Указываются Приложение 5 - «технология» места работы (начиная с последнего), должность, выполняемые обязанности. Такая структура позволяет проследить развитие вашей карьеры. Хронологическое резюме выигрывает в этом случае, если организации и должности, на которых вы работали, сумеют произвести воспоминание на потенциального Приложение 5 - «технология» работодателя, также если ваш опыт работы указывает карьерный рост.

Функциональное. Основное внимание в этом типе резюме уделяется вашему творческому потенциалу, умениям и проф способностям. Данное резюме употребляется пореже, чем хронологическое, но выигрывает Приложение 5 - «технология», если у вас имеются перерывы в работе, которые не хотелось бы афишировать.

Комбинированное. В ближайшее время все почаще употребляется этот тип резюме, в каком объединены элементы как хронологического, так и многофункционального Приложение 5 - «технология».


^ Хронологическое резюме

Если последнее место работы являлось очень большой компанией, а должность очень значимой и вы повсевременно росли в карьерном плане, то в таком случае можно дать предпочтение хронологическому резюме.

Но Приложение 5 - «технология», если, меняя профессию, вы желаете скрыть перерывы в работе либо собственный возраст, хронологическое резюме не будет выигрышным вариантом.

^ Структура хронологического резюме

1. Имя, отчество, фамилия. Расположите эти сведения по центру строчки, используя более большой шрифт Приложение 5 - «технология», чем для всего резюме. Фамилию лучше напечатать строчными знаками. Если вы довольно молоды, отчество можно не указывать.

2. Цель. В этом разделе укажите, на какую должность вы претендуете.

3. Дата рождения. Есть мировоззрение профессионалов Приложение 5 - «технология», что этот пункт не так важен. Но, если в вакансии оговаривается возраст кандидата, то дату рождения лучше указать.

^ 4. Семейное положение. Укажите семейное положение (по записи в паспорте).

5. Телефон. Отметьте, какой телефон рабочий, а Приложение 5 - «технология» какой – домашний, и время, в которое с вами можно связаться.

6. Адресок. Совсем не непременно указывать дом и квартиру, можно просто именовать район и улицу.

^ 7. Опыт работы. Это основной раздел, по которому работодатель будет Приложение 5 - «технология» судить о вас как о спеце. Места работы указываются в оборотном хронологическом порядке (начиная с самого последнего) – период (начало – окончание), заглавие компании, место ее расположения, профиль деятельности, заглавие занимаемой должности Приложение 5 - «технология». Уделите повышенное внимание описанию ваших обязательств, расположив их в порядке значимости.

8. Образование. Если у вас не плохое образование, а опыта работы мало, то этот пункт можно поставить перед разделом «Опыт работы Приложение 5 - «технология»». Сюда нужно включить информацию о вашем образовании в хронологическом порядке (учебу в школе не указывайте): даты поступления и окончания учебного заведения, четкое заглавие, факультет и специальности по диплому. Можно указать и дополнительное образование Приложение 5 - «технология» – семинары, курсы, тренинги, в особенности если они совпадают «по профилю» с должностью, на которую вы претендуете.

^ 9. Проф способности. В этом разделе опишите проф способности, которые вы заполучили во время трудовой деятельности, отметьте уровень Приложение 5 - «технология» владения ПК с указание программ, также возможность использования зарубежным языком в категориях «профессионально», «свободно», «чтение и перевод со словарем».

^ 10. Дополнительная информация. Тут можно указать наличие загранпаспорта и водительских прав, если ваша Приложение 5 - «технология» должность предугадывает командировки и разъезды на автомобиле.

^ 11. Личностные свойства. В ближайшее время работодатель с огромным скептицизмом относится к этому пт резюме, в каком соискатель перечисляет такие свойства как «креативный, коммуникабельный, обучаемый, исполнительный Приложение 5 - «технология»…». По правде, в большинстве случаев сведения «о для себя любимом» не содержат беспристрастной инфы. Почему лучше отрешиться от этого пт – пусть ваши личностные свойства оценят начальник и коллеги. Не стоит указывать Приложение 5 - «технология» и то, что вы каждый денек по часу занимаетесь гимнастикой, вечерком увлекаетесь теннисом (рыбной ловлей, верховой ездой и т.д.). Это не охарактеризовывает вас как спеца, а информация такового рода может послужить основанием Приложение 5 - «технология» для отказа.

^ 12. Зарплатные ожидания. Некие спецы не рекомендуют указывать хотимый размер оплаты – эта информация также может стать предпосылкой для раннего отказа.


^ Функциональное резюме

Хорошим вариантом для соискателей «в возрасте» считается функциональное резюме, так Приложение 5 - «технология» как основным его различием от хронологического является отсутствие привязки к определенным датам. В многофункциональном резюме основное внимание уделяется проф способностям, богатому опыту и познаниям, потому таковой тип резюме в особенности выигрывает, когда вы желаете Приложение 5 - «технология» получить определенную работу в той области, в какой имеете больший проф опыт. Принципиально держать в голове, что под особый запрос необходимо отбирать только подходящую информацию. Таковой тип резюме подходящ, если вы Приложение 5 - «технология» желаете показать ваши заслуги, а не хронологию смены рабочих мест либо если желаете поменять свою профессию.


^ Комбинированное резюме

В таком резюме соединяются воединыжды сходу два способа – хронологический и многофункциональный. Комбинированный способ связывает Приложение 5 - «технология» воедино историю работы, заслуги в карьере и способности.

Таковой тип резюме подходит тем соискателям, которые желают показать развитие собственной карьеры и выделить свои заслуги и способности.

Не стоит использовать комбинированное резюме Приложение 5 - «технология» тем, у кого нет видимых карьерных достижений, также имеются перерывы в стаже.


Приложение 9

Семейные практикумы могут посвящаться дилеммам, волнующим всю семью либо раздельно родителей и деток. До составления программки практикума нужно условиться с семьей Приложение 5 - «технология» о теме занятия (обсуждаемая неувязка согласовывается членами семьи меж собой) и сконструировать его цель, другими словами найти, почему семье полезно разглядеть конкретно эту делему. Примерные темы семейных практикумов: «Линия жизни Приложение 5 - «технология» нашей семьи», «Как и где заработать деньги», «Права малыша в семье», «Фамильный герб семьи» и т.д.

Занятия следует проводить в формах сюжетно-ролевой игры, «мозгового штурма», «путешествия по карте домашней жизни Приложение 5 - «технология»», домашнего совета и т.д. Задания могут носить как групповой, так и личный нрав. Потом все члены семьи отыскивают пути выхода из препядствия и договариваются о последующих действиях. В конце занятия лучше узнать его Приложение 5 - «технология» результативность, другими словами провести рефлексию и получить оборотную связь. Практикум может быть рассчитан на несколько занятий. В таком случае семье следует давать домашние задания.

Семинары, относящиеся к числу активных профилактических способов, проводятся как Приложение 5 - «технология» для профессионалов (к примеру, междуведомственные, направленные на разработку стратегии действий разных структур, либо обучающие), так и для определенных категорий обслуживаемых семей.

В целях углубленной проработки заморочек предусматриваются циклы семинаров. Так, тема Приложение 5 - «технология» «Профилактика вредных привычек» в реальной практике рассматривалась на семинарах «Формирование спиртной и наркозависимости в семье», «Роль мед учреждений в профилактике вредных привычек», «Задачи учреждений образования в профилактике отклоняющегося поведения школьников», «Что в наших Приложение 5 - «технология» силах?» (для матерей участников локальных войн), «Я выбираю жизнь» (для подростков).

Участникам непременно рассылаются приглашения с программкой семинара.

К примеру, цели семинара: 1. Дать установку на взаимодействие разных структур, занимающихся работой с Приложение 5 - «технология» семьей по профилактике вредных привычек. 2. Сделать «Модель профилактической работы с семьей».

Примерная программка семинара:

1. Выдвижение заморочек.

2. Постановка цели и выдвижение задач.

3. Просмотр видеофильма «Наркозависимость».

4. Лекция «Формирование спиртной и наркозависимости в семье».

5. «Круглый Приложение 5 - «технология» стол» - обсуждение задачи.

6. Работа в проблемных группах «Что в наших силах?» - создание способом «мозгового штурма» модели профилактической работы с семьей.

7. Обсуждение моделей и главных направлений профилактической деятельности с семьей.

8. Подведение итогов Приложение 5 - «технология» семинара, определение его результативности».




prilozhenie-7-pravila-tehniki-bezopasnosti-pri-rabote-v-kabinete-himii-5.html
prilozhenie-7-proekta-na-temu-ekonomicheskaya-celesoobraznost-sozdaniya-kulturno-etnograficheskogo-centra-semejnogo.html
prilozhenie-7-rezultati-anketirovaniya-uchitelej-po-probleme-nasiliya-na-ekrane-monografiya-taganrog.html